Для того чтобы процесс создания реформ стал по-настоящему демократическим и эффективным, он должен опираться на следующие принципы.
- Инклюзивность и разнообразие мнений
Процесс реформирования должен включать как можно более широкий круг мнений и точек зрения. Инклюзивность означает не только участие экспертов и доступных представителей государственных структур, но и возможность для граждан и общественных организаций внести свой вклад в обсуждение. Особенно важно учитывать мнения тех, кто непосредственно сталкивается с последствиями реформ.
Мы не отрицаем необходимость экспертной работы над текстами, поскольку в широкой дискуссии конечный текст не рождается, с ним надо работать, но нам кажется неправильным существование только экспертной стадии.
К примеру, при реформировании правосудия стоит привлекать к обсуждению не только судей и адвокатов, но и простых граждан, которые могут поделиться опытом взаимодействия с судебной системой, включая примеры несправедливого отношения или формального подхода. Это позволит выявить реальные проблемы и создать такую систему правосудия (а адвокатура это часть системы правосудия), которая будет учитывать интересы каждого гражданина.
- Оценка регулирующего воздействия на основе широкой аудитории потребителей
Любая реформа должна проходить через оценку регулирующего воздействия, чтобы понять, как предложенные изменения повлияют на тех, кто будет ими пользоваться. В этом контексте важно учитывать широкий круг потенциальных потребителей реформы — от органов внутренних дел и адвокатов до простых граждан, предпринимателей и сотрудников органов власти. Оценка воздействия поможет предсказать возможные последствия и учесть разные взгляды. Идея написания, например, реформы адвокатуры одними адвокатами, а суда – одними судьями представляется ведущей к серьезной однобокости и узости реформ.
Например, реформа системы здравоохранения может быть представлена так, что учитывает исключительно мнение медицинских работников, в то время как пациенты — основные потребители этой системы — могут не быть учтены. Это приведет к тому, что реформа не будет отражать потребности граждан, и они почувствуют, что их мнение не было учтено. Включение широкого круга мнений поможет учесть все аспекты, которые могут быть важны для полноценного внедрения реформ. Если это работает в отношении учителей, врачей, то почему не должно работать в отношении адвокатов?
- Качественные структурированные дискуссии в печатном формате
Одна из моих мечт – это видеть качественные, обоснованные обмены мнениями по различным аспектам реформ, иметь возможность примерить на себя аргументы каждой из сторон, согласиться или не согласиться. Как уже выше указывалось, ключевой успех в продвижении проектов реформ – дать возможность каждому верифицировать решения, принятые авторами реформ, дать потрогать и пощупать все то, что учитывалось и принималось во внимание. А пока все же именно печатное слово – лучший способ структурировать мысль, показать аргументацию, поспорить с аргументацией с другой стороны. Все остальные альтернативы приводят к упрощению картины, к сожалению.
Представьте себе дискуссию по реформе трудового законодательства, которая проходит исключительно в устной форме. Сложно представить, что в ходе таких обсуждений удастся досконально рассмотреть все тонкости и альтернативы. Печатные материалы, напротив, помогают изложить аргументы и контраргументы структурированно, что делает обсуждение более профессиональным и продуктивным. И доступным другим.
- Начинать разработку реформ с осмысления и понимания смысла изменений
При разработке реформ важно начинать с вопросов о том, какие проблемы мы собираемся решить, а не с предложений новых норм. Например, в случае реформирования органов внутренних дел первоочередной задачей должно стать осмысление текущего состояния, в том числе системных проблем, с которыми столкнулись органы внутренних дел. Только поняв суть проблемы, можно эффективно приступить к изменениям. Возможно, одной из проблем является глубокое убеждение сотрудников милиции в том, что именно они являются "носителями закона", его содержанием и определяющей силой. В результате этого формируется культура применения закона, при которой права граждан не воспринимаются как приоритет, а приоритетом является позиция любого чиновника. Реформа должна решать эту проблему, а не ограничиваться введением отдельных норм, которые лишь слегка изменят текущую ситуацию в формате «запишем, что милиционер не имеет права проверять телефон».
- Открытость и готовность к изменениям после обсуждения в парламенте
Это самая тяжелая часть, очень часть недооцениваемая юристами, получившими опыт жизни в искаженной беларусской правовой системе. Необходимо понимать, что авторы проектов реформ не являются окончательными арбитрами, а решения будут приниматься демократически избранным парламентом. И может произойти чудо – парламент проголосует против, и реформы будут отринуты. Проекты реформ должны представлять собой многоуровневое предложение, с возможностью выбора из различных альтернатив и сценариев. Все варианты должны быть обоснованы и подкреплены аргументами, чтобы парламент мог принять осознанное решение. И в этом, как уже неоднократно выше говорилось, очень поможет доступная каждому аргументация, демонстрация, из чего и как выбирались конкретные решения.
Например, если предложены несколько сценариев реформы социальной политики, все они должны быть представлены парламенту с полным анализом преимуществ и недостатков каждого из вариантов. Это создаст более гибкую систему, которая будет адаптироваться к нуждам страны, а не навязывать жесткие нормы, которые можно только принять полностью или полностью отвергнуть.
- Понимание пределов своей компетенции и осознание необходимости отказаться от приобретенных в процессе функционирования в правовой системе Беларуси установок и привычек.
Это достаточно спорный момент, который может вызвать негативную реакцию – еще бы, кто-то сомневается в уровне знаний! Кто ж с этим согласится? Но, пользуятесь тем, что это все же обмен мнениями, выскажу свое. Опыт работы в рамках беларусской правовой системы является в какой-то степени минусом, если не начинать на него критически смотреть со стороны. В Беларуси практически всегда право функционировало в своем искаженном виде – не как инструмент балансировки прав и обязанностей разных груп, а как инструмент навязывания воли государства о том, что разрешено и что запрещено. И весь массив законодательства, вся поддерживающая работа чиновников заключается в том, чтобы зафиксировать разрешения и запреты. И эта парадигма часто переносится в новое регулирование. Например, вместо осознания того, что надо формировать поле свобод и ограничивать попадание государства туда, юристы всерьез обсуждают «а давайте напишем, что вот так можно». Ну же, коллеги, почему мы говорим о том, что нам надо проковырять дырочку в виде точечного разрешения вместо того, чтобы сказать – простите, это вообще поле свободы, здесь все можно и без высочайшего разрешения.
Квинтэссенция такого подхода – фраза чиновника «покажите, где написано, что это можно». И эти парадигмы очень сильны, потому что другого опыта и не было. Надо много и активно учиться верховенству права, правам человека, институтам, моделям функционирования прав и ограничений, чтобы дизайнить по настоящему новое регулирование, а не воспроизводить старую роль права «мы придем и все вам напринимаем, будете жить счастливо».
Второй аспект касается в целом источника компетенций. Выше уже упомянул, что беларусский опыт хорош, когда надо понять именно беларусский опыт, найти точки, от которых надо отталкиваться, но очень плох, когда надо говорить о том, на что менять. Знание того, что именно менять, не содержит в себе сведений, а на что именно менять. Также источником таких компетенций не являются личные потери, утрата профессии, вынужденность покинуть страну. Это все не создает уровень знаний. Уровень знаний создает только получение знаний, обучение, постоянное повышение квалификации, нахождение в контексте международных стандартов, участие в исследованиях, чтение статей, в том числе, из других стран, коммуникации с экспертами других стран. Ключевая мысль – источник компетенций не внутри, а снаружи. И именно постоянное совершенствование своих знаний позволяет подняться над беларусским опытом.